初始崗位

發(fā)展崗位

71電子與信息大類

710210計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)

軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)人員

（2-09-06-01）

廣告設(shè)計(jì)師（4-08-08-08）

剪輯師（2-09-03-06）

平面設(shè)計(jì)師

高級(jí)平面設(shè)計(jì)師

VI設(shè)計(jì)師

資深UI設(shè)計(jì)師

廣告設(shè)計(jì)師

資深廣告設(shè)計(jì)師

影視剪輯師

資深剪輯師

文創(chuàng)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)職業(yè)技能等級(jí)證書

浙江中科視傳科技有限公司

初級(jí)(可選)

素描、構(gòu)成、PS、CDR、版式設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)

Photoshop圖像制作員級(jí)國(guó)家職業(yè)資格證書

國(guó)家人社部

初級(jí)、中級(jí)(可選)

Photoshop圖像處理

1

平面設(shè)計(jì)師

1. 版式設(shè)計(jì)

2.VI設(shè)計(jì)

1.具備一定的文字閱讀與分析能力。

2.具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)和藝術(shù)修養(yǎng)。

3.具備客戶調(diào)研及標(biāo)志設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力。

4.能熟練操作Coreldraw、Photoshop設(shè)計(jì)軟件并應(yīng)用到名片設(shè)計(jì)項(xiàng)目中。

5.具備圖形創(chuàng)意、素材加工、圖形圖像編輯加工能力。

6.有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力，善于溝通，工作自主驅(qū)動(dòng)。

1.素描、構(gòu)成基礎(chǔ)2.Photoshop圖像處理

3.Coreldraw矢量圖形繪制

4.字體設(shè)計(jì)

5.VI設(shè)計(jì)

6.版式設(shè)計(jì)

7.圖形創(chuàng)意

2

包裝設(shè)計(jì)師

1.圖形設(shè)計(jì)

2.包裝設(shè)計(jì)

1.具有基本的手繪能力及會(huì)使用圖形圖像處理軟件進(jìn)行繪圖。

2.熟悉基本的包裝設(shè)計(jì)理論知識(shí)和包裝設(shè)計(jì)流程。

3.掌握包裝設(shè)計(jì)印刷工藝的基礎(chǔ)知識(shí)。

4.掌握包裝行業(yè)規(guī)范，形成產(chǎn)權(quán)意識(shí)。

5.掌握基本的廣告營(yíng)銷策劃知識(shí)和文案寫作能力。

6.將設(shè)計(jì)理論與手繪、電腦繪圖結(jié)合，設(shè)計(jì)不同類型的產(chǎn)品包裝。

7.具有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

1.素描、構(gòu)成基礎(chǔ)2.Photoshop圖像處理

3.Coreldraw矢量圖形繪制

4.字體設(shè)計(jì)

5.圖形創(chuàng)意

6.包裝設(shè)計(jì)

3

廣告設(shè)計(jì)師

1.版式設(shè)計(jì)

2.廣告設(shè)計(jì)

1.具備一定的文字閱讀與分析能力。

2.具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)和藝術(shù)修養(yǎng)。

3.具備圖形創(chuàng)意、色彩搭配與設(shè)計(jì)能力。

4.具備廣告設(shè)計(jì)原理、規(guī)范及廣告類型，掌握廣告創(chuàng)意方法和實(shí)現(xiàn)途徑。

5.掌握海報(bào)、畫冊(cè)、報(bào)紙、雜志、圖書等排版的綜合技能。

6.能熟練操作Coreldraw、Photoshop設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用到廣告設(shè)計(jì)項(xiàng)目中。

7.有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力，善于溝通，具備設(shè)計(jì)意識(shí)。具有較高的審美素養(yǎng)，較強(qiáng)的視覺感受和畫面表現(xiàn)能力。

1.素描、構(gòu)成基礎(chǔ)2.Photoshop圖像處理

3.Coreldraw矢量圖形繪制

4.字體設(shè)計(jì)

5.版式設(shè)計(jì)

6.圖形創(chuàng)意

4

剪輯師

視頻剪輯

1.具備色彩構(gòu)成的理論知識(shí)。

2.掌握不同景別的特點(diǎn)以及鏡頭運(yùn)用的技巧。

3.掌握數(shù)字視頻的基礎(chǔ)知識(shí)以及編輯視頻素材的方法。

4.能根據(jù)視頻的不同類型選擇正確的轉(zhuǎn)場(chǎng)方式和視頻特效調(diào)整。

4.熟練Premiere的工作流程。

5. 能熟練操作Premiere軟件應(yīng)用到視頻剪輯項(xiàng)目中。

7.具有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

1.素描、構(gòu)成基礎(chǔ)

2.Premiere

1

思想政治

素質(zhì)目標(biāo)：具備培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、樹立遠(yuǎn)大志向的理想信念，具備堅(jiān)定政治方向、樹立

“四個(gè)自信”的使命感； 具備正確的職業(yè)理想、科學(xué)的職業(yè)理念、良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為，具備理性、批判質(zhì)疑、勇于探究的科學(xué)精神；具備自立自強(qiáng)、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)，培養(yǎng)責(zé)任感和創(chuàng)新精神；具備人民當(dāng)家作主的主人翁意識(shí)，遵守社會(huì)規(guī)則和公共道德，有序參與公共事務(wù)；樹立樂于為人民服務(wù)，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)； 具備社會(huì)主義法治觀念、正確的權(quán)利義務(wù)觀念。

知識(shí)目標(biāo)：了解與日常生活和職業(yè)活動(dòng)密切相關(guān)的法律知識(shí)，理解法治是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方式，明確建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的戰(zhàn)略目標(biāo)； 認(rèn)識(shí)勞動(dòng)在人類社會(huì)發(fā)展中的作用，理解正確的職業(yè)理想對(duì)國(guó)家以及人生發(fā)展的作用，明確職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的重要性；認(rèn)識(shí)我國(guó)發(fā)展新的歷史方位和社會(huì)主要矛盾的變化，理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想；理解廣泛的公共參與，彰顯人民主體地位，是公民行使知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)。

能力目標(biāo)：具備初步運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，觀察分析經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明等現(xiàn)象，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人生問題進(jìn)行正確價(jià)值判斷和行為選擇的能力；

具備根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，正確處理人生發(fā)展過程中遇到的問題的能力，養(yǎng)成良好職業(yè)道德行為習(xí)慣； 具備從法的角度認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)的能力，養(yǎng)成依法行使權(quán)利、履行法定義務(wù)的思維方式和行為習(xí)慣； 具備自我調(diào)節(jié)和管理情緒的能力，做到自立自強(qiáng)、堅(jiān)韌樂觀，提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)；具備正確認(rèn)識(shí)自我，處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，確立符合社會(huì)需要和自身實(shí)際的積極生活目標(biāo)，選擇正確的人生發(fā)展道路的能力。

1.中國(guó)特色社會(huì)主義的創(chuàng)立、發(fā)展和完善，經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)； 2.時(shí)代導(dǎo)航、生涯筑夢(mèng)，認(rèn)識(shí)自我、健康成長(zhǎng)，立足專業(yè)、謀劃發(fā)展，和諧交往、快樂生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、 終身受益，規(guī)劃生涯、放飛理想； 3.立足客觀實(shí)際、樹立人生理想，辯證看問題、走好人生路，實(shí)踐出真知、創(chuàng)新增才干，堅(jiān)持 唯物史 觀、在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值； 4.感悟道德力量、踐行職業(yè)道德基本規(guī)范，提升職業(yè)道德境界、堅(jiān)持全面依法治國(guó)，維護(hù)憲法 尊嚴(yán)、 遵循法律規(guī)范。

1.強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值體系的價(jià)值引領(lǐng)，提高參與社會(huì)生活的政治認(rèn)同感，提高法治意識(shí)， 從而培

養(yǎng)健全的人格；

2.運(yùn)用情境教學(xué)、辯論會(huì)、實(shí)地考察等方法，通過開展志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、專題訪談、實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)以及各種職業(yè)體驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；借助信息技術(shù)優(yōu)化整合課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)開放式學(xué)習(xí)；

3.采取形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合進(jìn)行評(píng)價(jià)，從課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成度、實(shí)踐能力以及多方面進(jìn)行

自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)，從期中與期末考試進(jìn)行終結(jié)性考核，形成性評(píng)價(jià)占比 40%，終結(jié) 性考核占比 60%。

2

中職

語文

素質(zhì)目標(biāo)：使學(xué)生成為有思想、有文化的人才；提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中體會(huì)其中的人生哲理，獲得道德修養(yǎng)。

知識(shí)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識(shí)，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

能力目標(biāo)：進(jìn)一步提高學(xué)生理解與運(yùn)用祖國(guó)語言文字的能力，注重基本技能的訓(xùn)練和思維發(fā)展，加強(qiáng)語文實(shí)踐運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力，為綜合職業(yè)能力的形成及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

1.語感與語言習(xí)得、整本書與跨媒介閱讀與交流、職場(chǎng)應(yīng)用寫作、微寫作、思辨性閱讀與表達(dá)、實(shí)用性

閱讀與交流；

2.中外文學(xué)作品、古代詩(shī)文、中國(guó)革命傳統(tǒng)作品、社會(huì)主義先進(jìn)文化作品、勞模精神工匠精神作品、科

普作品、古代科技著述選讀；

3.進(jìn)行口語交際、寫作、語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)訓(xùn)練。

1.借助語文課程這個(gè)載體，結(jié)合中職生思想政治教育現(xiàn)狀將思政教育理念滲透到教學(xué)中；

2.開展以學(xué)生自主體驗(yàn)、合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究為主要方式的言語實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過讀寫聽說活動(dòng)，提高語言文字運(yùn)用能力和思維能力。通過課前、課中、課后相結(jié)合的方式，積極引導(dǎo)學(xué)生參與課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣；

3.采取形成性考核方式進(jìn)行課程考核與評(píng)價(jià)。其中過程性評(píng)價(jià)占 40%，終結(jié)性評(píng)價(jià)占 60%。

3

中職

數(shù)學(xué)

素質(zhì)目標(biāo)：1.初步形成運(yùn)用圖形和空間想象分析問題與解決問題的思維品質(zhì)；2.基本形成條理清楚的思維能力和表達(dá)能力，養(yǎng)成敢于質(zhì)疑、善于思考的科學(xué)精神和精益求精的工匠精神；3.養(yǎng)成在日常學(xué)習(xí)和工作中抽象思維的意識(shí)和習(xí)慣；

4.初步具備一絲不茍、勤于反思、勇于探索、實(shí)事求是的品格。

知識(shí)目標(biāo)：1.了解集合的含義以及充分條件、必要條件的概念；2.了解一元二次不等式與相應(yīng)函數(shù)、方程的聯(lián)系；3.了解平面向量的線性運(yùn)算性質(zhì)及其幾何意義；4.理解函數(shù)概念，指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)以及三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)；5.理解空間點(diǎn)、直線、平面的位置關(guān)系；

6.掌握等差數(shù)列和等比數(shù)列的知識(shí)解決有關(guān)實(shí)際問題；7.掌握直線與方程、圓與方程、圓錐曲線與方程的關(guān)系；8.掌握數(shù)據(jù)收集和整理的方法、用排列組合解決概率的計(jì)算問題。

能力目標(biāo)：1.具備根據(jù)概念、法則、公式進(jìn)行數(shù)、式、方程的運(yùn)算和變形的能力； 2.具備使用一般的函數(shù)型計(jì)算器進(jìn)行運(yùn)算的能力； 3.具備依據(jù)文字描述想象出相應(yīng)的空間圖形，并運(yùn)用圖形語言進(jìn)行交流與推理論證的能力； 4.具備在基本圖形中找出基本元素及其位置關(guān)系的能力； 5.具備依據(jù)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)工作和生活中的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問題作出分析與評(píng)價(jià)的能力。

1.集合的概念與表示、集合的基本關(guān)系、集合的基本運(yùn)算、充要條件； 2.一元二次不等式與含有絕對(duì)值的不等式； 3.函數(shù)概念與性質(zhì)，冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)，函數(shù)的應(yīng)用； 4.數(shù)列的概念、等差數(shù)列、等比數(shù)列； 5.平面向量及其應(yīng)用、復(fù)數(shù)、立體幾何； 6.直線與方程、圓與方程、圓錐曲線與方程； 7.計(jì)數(shù)原理、概率與統(tǒng)計(jì)。

1.將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生樹立為人民幸福、民族 振興和社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大志向； 2.根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和專業(yè)特點(diǎn)，采用啟發(fā)式、探究式、合作式參與式及社會(huì)實(shí)踐等多 種教學(xué)方式，采用低起點(diǎn)、重銜接、小梯度的教學(xué)策略，增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心； 3實(shí) 施線上線下混合式教學(xué)模式，提高教學(xué)效果； 4.實(shí)施教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元主體評(píng)價(jià)，堅(jiān)持按形成性評(píng)價(jià) 40%和終結(jié)性評(píng)價(jià) 60% 的權(quán)重進(jìn)行評(píng)價(jià)，堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4

中職

英語

職場(chǎng)語言溝通目標(biāo)：在日常英語的基礎(chǔ)上，圍繞職場(chǎng)相關(guān)主題，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理解不同類型語篇所傳遞的意義和情感；能以口頭或書面形式進(jìn)行基本的溝通；能在職場(chǎng)中綜合運(yùn)用語言知識(shí)和技能進(jìn)行交流。

思維差異感知目標(biāo):能理解英語在表達(dá)方式上體現(xiàn)出的中西思維差異；能理解英語在邏輯論證上體現(xiàn)的中西思維差異；在了解中西思維差異的基礎(chǔ)上，能客觀對(duì)待不同觀點(diǎn)，做出正確價(jià)值判斷。

跨文化理解目標(biāo)：能了解世界文化的多樣性；能了解中外文化及中外企業(yè)文化；能進(jìn)行基本的跨文化交流；能用英語講述中國(guó)故事，促進(jìn)中華優(yōu)秀文化傳播。

自主學(xué)習(xí)目標(biāo)：能樹立正確的英語學(xué)習(xí)觀，具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；能多渠道獲取英語學(xué)習(xí)資源；能有效規(guī)劃個(gè)人的學(xué)習(xí)，選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略和方法；能監(jiān)控、評(píng)價(jià)、反思和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)程，提高學(xué)習(xí)效率。

1.國(guó)際音標(biāo)及其拼讀規(guī)則，重音、意群的讀音； 2.2490 個(gè)常用詞匯以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組在英語交際中的正確運(yùn)用； 3.詞匯、構(gòu)詞法以及句法等語法知識(shí)的理解與運(yùn)用； 4.人物傳記、校園生活、社區(qū)生活等語篇的閱讀和理解； 5.常見標(biāo)識(shí)的識(shí)別和點(diǎn)餐、購(gòu)物、致謝、致歉等情景下的語言交際； 6.公告、海報(bào)、簡(jiǎn)訊、信函、電子郵件等應(yīng)用文的寫作； 7.基于語篇的文化知識(shí)的理解； 8.職業(yè)情境下英語文本的理解和翻譯。

1.注重課程內(nèi)容的價(jià)值取向，有意識(shí)地挖掘其中的思政元素，將理想信念、家國(guó)情懷、職業(yè)道 德等融入教學(xué)過程，充分發(fā)揮英語課程育人功能，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)； 2.將促進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變； 3.堅(jiān)持活動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)，注重探索英語教育與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，學(xué)以致用； 4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，尊重差異，使所有學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣； 5.實(shí)施教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元主體評(píng)價(jià)，堅(jiān)持按形成性評(píng)價(jià) 40%和終結(jié) 性評(píng)價(jià) 60%的權(quán)重進(jìn)行評(píng)價(jià)，堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5

中職體育與健康

素質(zhì)目標(biāo)：積極參與各種體育活動(dòng)，基本形成鍛煉習(xí)慣和意識(shí)，能編制個(gè)人鍛煉計(jì)劃，有一定體育欣賞能力，形成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

知識(shí)目標(biāo)：能簡(jiǎn)單測(cè)試和評(píng)價(jià)健康狀況，掌握有效提高身體素質(zhì)、全面發(fā)展體能的知識(shí)和方法；能合理選擇健康營(yíng)養(yǎng)食品；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康的生活方式；對(duì)接不同專業(yè)，具備必要的專業(yè)體能，預(yù)防相關(guān)職業(yè)病發(fā)生。

能力目標(biāo)：熟練掌握兩項(xiàng)以上健身運(yùn)動(dòng)的基本方法和技能；能科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，提高運(yùn)動(dòng)能力；掌握常見運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處置方法。

1、體育理論：體育鍛煉方法、體育衛(wèi)生與保健、體育欣賞、大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)和田徑、球類運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽組織工作；

2、體育技能：籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、武術(shù)和跆拳道等項(xiàng)目；

3、學(xué)生健康達(dá)標(biāo)測(cè)試：立定跳遠(yuǎn)、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、1000米（男）、800米（女）、身高體重、肺活量、坐位體前屈、50米。

1.在教學(xué)過程中注重思政教育融入，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；

2.通過從課外與課內(nèi)相結(jié)合的方式，積極引導(dǎo)學(xué)生參加身體煅煉，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣；組織各式各樣課外體育競(jìng)賽活動(dòng)及體育社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐與理論水平；在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志；利用教學(xué)軟件在線教學(xué)平臺(tái)開展信息化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)線上與線下相結(jié)合，不斷增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性與針對(duì)性；

3.采取形成性考核方式進(jìn)行課程考核與評(píng)價(jià)。過程性評(píng)價(jià)包括出勤狀況、運(yùn)動(dòng)參與、練習(xí)態(tài)度及團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況，占 40%；終結(jié)性評(píng)價(jià)，技能測(cè)試占 60%。

6

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

素質(zhì)目標(biāo)：養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)；自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

知識(shí)目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本知識(shí)；

熟練使用Windows操作系統(tǒng)；熟練掌握Word文檔、 Excel表格、PowerPoint演示文稿、網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)的實(shí)踐操作能力；培養(yǎng)學(xué)生windows文件管理，Word文檔處理， Excel數(shù)據(jù)處理，PowerPoint文稿處理等能力。

1.計(jì)算機(jī)組成、常見故障及故障檢測(cè)方法；
2.windows操作系統(tǒng)的基本設(shè)置與應(yīng)用。如控制面板中的系統(tǒng)設(shè)置，文件及文件夾的基本操作、附件常見工具的使用及瀏覽器設(shè)置與使用等；
3.Word文檔中圖文混排、制作宣傳海報(bào)；
4.Excel電子表格中公式和函數(shù)運(yùn)用；
5.Excel電子表格中數(shù)據(jù)的排序、篩選和分類匯總并繪制數(shù)據(jù)圖表；
6.PowerPoint軟件中多媒體演示文稿的運(yùn)用；
7.搜索引擎的運(yùn)用及電子郵件收發(fā)；8.Internet基本常識(shí)。

1．理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合；

2. 教學(xué)過程中采用演示法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目教學(xué)法等多種教學(xué)方法；

3.采用“過程考核+終結(jié)考核”的方式對(duì)課程進(jìn)行評(píng)價(jià)，其中過程考核占 40%（平時(shí)表現(xiàn) 10 分，相關(guān)知識(shí)的綜合應(yīng)用 10 分，平時(shí)測(cè)試 20 分），終結(jié)考核占 60%。

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軍訓(xùn)及國(guó)防教育

素質(zhì)目標(biāo):1.具備良好的思想政治素質(zhì)、軍事素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)；2.熱愛人民軍隊(duì)，具有愛國(guó)熱情、民族自尊心和自豪感； 3.具備集體行動(dòng)的規(guī)范性和組織紀(jì)律性，集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為今后更好的就業(yè)奠定良好基礎(chǔ)；4.具備自尊自愛、注重儀表、真誠(chéng)友愛、禮貌待人、嚴(yán)于律己、遵守公德等方面的自律意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

知識(shí)目標(biāo)：1.了解我國(guó)軍事前沿信息；2.熟悉并掌握單個(gè)軍人徒手隊(duì)列動(dòng)作的要領(lǐng)、標(biāo)準(zhǔn)；3.熟悉學(xué)校規(guī)章制度及專業(yè)學(xué)習(xí)要求；4.掌握正確的隊(duì)列訓(xùn)練和閱兵分列式訓(xùn)練方法及規(guī)范整理內(nèi)務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)； 5.掌握停止間科目、齊步行進(jìn)與停止、正步行進(jìn)與停止、正步與齊步互換的訓(xùn)練方法與要求； 6.熟練掌握分列式行進(jìn)間隊(duì)形方向變換的規(guī)范要求和動(dòng)作技能。

能力目標(biāo)：1.具備動(dòng)作規(guī)范地進(jìn)行停止間科目、齊步行進(jìn)與停止、正步行進(jìn)與停止、正步與齊步互換的能力；2.具備規(guī)范地整理內(nèi)務(wù)的能力，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣； 3.具備一定的戰(zhàn)時(shí)個(gè)人生存技能、軍事基礎(chǔ)能力及突發(fā)安全事件應(yīng)急處理能力。

1.國(guó)防的基礎(chǔ)知識(shí)；

2.軍事思想概述；

3.國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境；

4.我國(guó)安全環(huán)境；

5.高技術(shù)概述及應(yīng)用。

1.中國(guó)人民解放軍共同條令教育；

2.隊(duì)列隊(duì)形；

3.內(nèi)務(wù)整理；

4.軍體拳；

5.軍事項(xiàng)目匯報(bào)表演。

注重在潛移默化中堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神，提升綜合素質(zhì)；

考核評(píng)價(jià)以發(fā)展性評(píng)價(jià)為主。采用過程性評(píng)價(jià)和成果評(píng)價(jià)相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)融入日常行為管理與實(shí)習(xí)中，以養(yǎng)成性教育形式開展。理論教學(xué)以專題講座形式開展。

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勞動(dòng)教育

素質(zhì)目標(biāo)：牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念；體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤，熱愛勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；形成良好勞動(dòng)習(xí)慣。

知識(shí)目標(biāo)：通過勞動(dòng)教育，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀。

能力目標(biāo)：具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力。

含理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)部分：

1.勞動(dòng)實(shí)踐以日常行為管理與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)為載體；

2.勞動(dòng)理論含勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神、勞動(dòng)組織、勞動(dòng)安全和勞動(dòng)法規(guī)等內(nèi)容。

1.理解勞動(dòng)精神和勞動(dòng)價(jià)值觀；加強(qiáng)勞動(dòng)教育與思想政治教育的協(xié)同融通；2.以學(xué)生為本，注重知行合一、教學(xué)相長(zhǎng)，通過理論講授+實(shí)操訓(xùn)練的方法，開展理實(shí)一體化教學(xué)；邀請(qǐng)勞動(dòng)模范、技能大師進(jìn)課堂，講授勞動(dòng)故事，傳遞勞動(dòng)精神；建立以校內(nèi)勞動(dòng)教育實(shí)踐和校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的全方位勞動(dòng)教育實(shí)踐基地；

3.采用過程性評(píng)價(jià)和成果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，過程性評(píng)價(jià)包括參與意識(shí)、完成任務(wù)情況、團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況，占 60%；成果評(píng)價(jià)占 40%。

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美術(shù)欣賞

素質(zhì)目標(biāo)：具備正確的審美觀念，高尚的道德情操，深厚的民族情感，豐富的想象力和創(chuàng)新意識(shí)；具備傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化的思想觀念，堅(jiān)定 文化自信； 具備批判性思維，形成正確的價(jià)值觀、文化觀，從多元文化的角度審視和認(rèn)識(shí)藝術(shù)，理解藝術(shù)與多元文化的關(guān)系，具有國(guó)際視野，尊重欣賞世界多元文化；

知識(shí)目標(biāo)：了解不同的美術(shù)門類、中國(guó)書畫基礎(chǔ)知識(shí)和技法，理解美術(shù)創(chuàng)作的基本方法和造型語言，熟悉中國(guó)書畫的大致分類； 了解中外重要的美術(shù)家及其代表作品，理解美術(shù)創(chuàng)作的基本方法和造型語言，感受中、外美術(shù)特獨(dú)特的表現(xiàn)形式、藝術(shù)風(fēng)格、審美特點(diǎn)和文化特征；掌握音樂、美術(shù)鑒賞的基本方法。

能力目標(biāo)：具備感知不同藝術(shù)門類的藝術(shù)語言、藝術(shù)形象的能力；具備對(duì)藝術(shù)作品和現(xiàn)實(shí)中的審美對(duì)象的審美特征進(jìn)行評(píng)價(jià)和判斷的能力；具備從文化的角度審視藝術(shù)作品、藝術(shù)現(xiàn)象和藝術(shù)觀念的能力。

了解美術(shù)的概念、功能、目的和任務(wù)；

美術(shù)作品的分類；

中國(guó)古代美術(shù)名家名作；

中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)名家名作；

世界美術(shù)名家名作；

1.堅(jiān)持立德樹人，充分發(fā)揮藝術(shù)課程特色優(yōu)勢(shì)，以美育人、以情動(dòng)人、以文化人，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)藝術(shù)課程核心素養(yǎng)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)；

2.以活動(dòng)為載體，采用案例教學(xué)、情境模擬、自主探究、合作學(xué)習(xí)、展示交流等形式，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍，尊重學(xué)生藝術(shù)見解和創(chuàng)意表達(dá)，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合藝術(shù)學(xué)習(xí)主動(dòng)參與校內(nèi)外豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新實(shí)踐體驗(yàn)，提高藝術(shù)核心素養(yǎng)。

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書法

素質(zhì)目標(biāo)：具備持之以恒、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)品質(zhì)，良好的道德情操和審美情趣，為今后學(xué)習(xí)和就業(yè)創(chuàng)造良好條件； 具備寫好漢字的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)練字、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

知識(shí)目標(biāo)：了解硬筆書法特點(diǎn)、不同書體書寫方法；掌握楷書的基本點(diǎn)畫及書寫技巧。

能力目標(biāo)：具備規(guī)范、快捷地書寫學(xué)習(xí)和生活中的常用字，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的書法作品創(chuàng)作的能力；具備通過對(duì)不同書體作品的賞析能力，提高書寫能力，提升對(duì)書法作品的鑒賞能力。

1.硬筆書法概述；

2.硬筆書法楷書練習(xí)及結(jié)體、章法；

3.硬筆書法行書及書法作品的欣賞創(chuàng)作；

4.硬筆書法應(yīng)用。

1.增加課程的知識(shí)性、人文性，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等融入教學(xué)全過程，培養(yǎng)愛國(guó)主義情懷，陶冶情操；

2.通過欣賞書法作品，認(rèn)識(shí)到中華文化博大精深，增強(qiáng)文化自信；充分利用學(xué)習(xí)通教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)線上線下混合式教學(xué)模式；采取任務(wù)式、情景式、體驗(yàn)式、探究式等教學(xué)方法，提高學(xué)生書寫能力；

3.采取形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，其中過程考核占40%、終結(jié)考核成績(jī)占60%。

1

構(gòu)成基礎(chǔ)

素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)積極向上的勞動(dòng)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力、實(shí)際操作能力；了解構(gòu)成課程對(duì)設(shè)計(jì)專業(yè)的重要性。

知識(shí)目標(biāo)：掌握平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成構(gòu)成的基本理論知識(shí)；掌握構(gòu)成設(shè)計(jì)的基本技能和形式美的基本法則，具備構(gòu)成元素的表現(xiàn)能力；掌握立體構(gòu)成設(shè)計(jì)的基本技能、形式美的基本法則；培養(yǎng)學(xué)生空間的想象力及空間設(shè)計(jì)能力。

能力目標(biāo)：提高學(xué)生的形象思維能力、抽象思維能力、色彩感知和表達(dá)能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力。

1.點(diǎn)、線、面構(gòu)成、平面構(gòu)成形式美法則及運(yùn)用；

2.色彩的形體、空間、位置、面積、肌理；色彩的情感與表達(dá)；色彩搭配；

3、手繪表達(dá)能力；

1、以立德樹人為根本任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)形和色彩的表現(xiàn)和創(chuàng)造能力；2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特征，選擇案例教學(xué)法、演示教學(xué)、信息化教學(xué)相結(jié)合；3.采取形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，其中過程考核占40%、終結(jié)考核成績(jī)占60%。

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攝影

素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)積極向上的勞動(dòng)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度；使學(xué)生具有較強(qiáng)的藝術(shù)攝影及攝像風(fēng)格；使學(xué)生在學(xué)好攝影攝像專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)，理解評(píng)價(jià)的內(nèi)容，掌握評(píng)價(jià)的方法。

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)了解攝像機(jī)的類型與型號(hào)；

掌握攝影相關(guān)基礎(chǔ)技巧；攝影實(shí)踐；掌握攝影構(gòu)圖與攝影后期。

能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)手中的器材，并能很好的控制它；確定自己的拍攝主題和主體；能夠通過對(duì)光圈、快門、物距組合完成控制畫面；能夠正確掌握測(cè)光、校正白平衡、適合構(gòu)圖等技術(shù)。能夠完成室內(nèi)外人像的近、中、遠(yuǎn)等拍攝；能夠完成室內(nèi)特定主體的拍攝；能夠完成室外自然或人文主體的拍攝。

1.相機(jī)的發(fā)展史，各種相機(jī)構(gòu)造及原理，各種相機(jī)特點(diǎn)及拍攝條件，照相機(jī)種類與分類，相機(jī)鏡頭及配件的了解；

2.相機(jī)的控制，光圈、快門和焦距的原理，光圈、快門、焦距組合拍攝效果，攝影曝光；

3.攝影用光，根據(jù)拍攝目的選擇拍攝條件，景深與超焦距；

4.攝影實(shí)踐；

5.攝影構(gòu)圖，布局法、搭框法、大小法、匯聚線法、用光法、主焦點(diǎn)法、重復(fù)法等；

6.攝影后期技術(shù)。

強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐、體驗(yàn)、習(xí)得、感悟了使學(xué)生更好地理解課堂內(nèi)容，配合大量的練習(xí)、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。本課程采用理論與實(shí)踐相結(jié)合，由于課程的需要，采用了多媒體的教學(xué)方式。給學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

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素描

素質(zhì)目標(biāo)：加強(qiáng)高品位藝術(shù)修養(yǎng)和高尚藝術(shù)情操的教育；注重學(xué)習(xí)的刻苦性和專注性精神的培養(yǎng)。培養(yǎng)具有責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；具有靈活處理問題的基本素質(zhì)。增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感，提高職業(yè)勞動(dòng)技術(shù)水平，培養(yǎng)積極向上的勞動(dòng)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度。

知識(shí)目標(biāo)：了解素描的基本概念、表現(xiàn)方法技巧、工具材料的運(yùn)用、主要的表現(xiàn)形式；熟悉素描造型的一般規(guī)律；理解素描造型語言的運(yùn)用；掌握對(duì)事物的觀展方法，局部與整體的相互關(guān)系；掌握繪畫的構(gòu)圖形式及方法和畫面局部與整體的處理方法

能力目標(biāo)：能規(guī)范熟練地使用素描表現(xiàn)的工具和材料進(jìn)行繪畫表現(xiàn)和設(shè)計(jì)創(chuàng)意；能按照高職本專業(yè)人才培養(yǎng)的要求進(jìn)行素描表現(xiàn)和手繪設(shè)計(jì)；掌握石膏幾何體、靜物、襯布等內(nèi)容的結(jié)構(gòu)關(guān)系和明暗關(guān)系的表現(xiàn)；具有畫面構(gòu)圖能力及局部與整體關(guān)系的處理能力；具有基本的審美能力、觀察能力、表現(xiàn)能力、造型能力、構(gòu)圖能力、畫面控制能力。

1.素描的一般繪畫步驟；

2.素描的構(gòu)成、色調(diào)、構(gòu)圖、透視關(guān)系；

3.石膏素描和靜物素描。

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形的理解，能正確的把握幾何結(jié)構(gòu)的的繪制方法和明暗表現(xiàn)，；2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特征，選擇理實(shí)一體化、案例教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式；3、采取形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，其中過程考核占40%、終結(jié)考核成績(jī)占60%。

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字體設(shè)計(jì)

素質(zhì)目標(biāo)：掌握字體元素選擇、設(shè)計(jì)及創(chuàng)意方法，盡可能應(yīng)用到不同的設(shè)計(jì)體裁中，提升文本設(shè)計(jì)元素的觀察力和靈敏度，為設(shè)計(jì)綜合項(xiàng)目服務(wù)。

知識(shí)目標(biāo)：掌握字體發(fā)展歷史和字體設(shè)計(jì)基本法則；掌握漢字設(shè)計(jì)創(chuàng)意方法；拉丁字體設(shè)計(jì)原理和創(chuàng)意方法；字體在設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的多個(gè)應(yīng)用；掌握字體設(shè)計(jì)形式美法則。

能力目標(biāo)：掌握字體選擇和應(yīng)用的基本能力；掌握字體設(shè)計(jì)手繪方法；掌握漢字和拉丁字體基礎(chǔ)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)；提升字體創(chuàng)意和應(yīng)用能力。

了解字體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)原理和基礎(chǔ)方法，分析常見字體及各類印刷字體風(fēng)格特點(diǎn)，進(jìn)行多種字體書寫訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生多種字體規(guī)范書寫能力和字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力、文字編排應(yīng)用能力。

以就業(yè)為導(dǎo)向、能力培養(yǎng)為本位，實(shí)踐教學(xué)以字體設(shè)計(jì)實(shí)際項(xiàng)目為載體，強(qiáng)化學(xué)生字體應(yīng)用表達(dá)能力；提升設(shè)計(jì)元素觀察力和靈敏度；以理論+實(shí)踐操作為教學(xué)模式，啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；采取形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，其中過程考核占40%、終結(jié)考核成績(jī)占60%。

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圖形創(chuàng)意

素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，一絲不茍的工作作風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神和責(zé)任心，對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力。

知識(shí)目標(biāo)：掌握?qǐng)D形創(chuàng)意的方法，能萬層以圖形為核心的視覺傳達(dá)基本要素設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；掌握?qǐng)D形設(shè)計(jì)的創(chuàng)意規(guī)律和形式美法則、及常見圖形識(shí)讀方法；掌握?qǐng)D形的創(chuàng)意、表現(xiàn)、說明、識(shí)別能力。

能力目標(biāo)：知識(shí)搜索、閱讀能力，圖形手繪表現(xiàn)能力；討論、研究、自我學(xué)習(xí)、解決問題的能力，提高學(xué)生的抽象思維能力；綜合素質(zhì)創(chuàng)造能力、聯(lián)想思維。

1.圖形的歷史和概念；

2.圖形創(chuàng)意訓(xùn)練和視覺表現(xiàn)；

3.主題創(chuàng)作與點(diǎn)評(píng)。

以視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為導(dǎo)向，將新技術(shù)、新理念榮譽(yù)教學(xué)，體現(xiàn)時(shí)代性，強(qiáng)化學(xué)生的手繪表達(dá)能力和創(chuàng)意、聯(lián)想思維；彩榮任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)，制定主題聯(lián)想的任務(wù)，組織教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師從旁引導(dǎo)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)；采取形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，其中過程考核占40%、終結(jié)考核成績(jī)占60%。

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設(shè)計(jì)概論

素質(zhì)目標(biāo)：了解設(shè)計(jì)的作用和社會(huì)崗位需求；

通過設(shè)計(jì)，提高團(tuán)隊(duì)合作精神與溝通協(xié)調(diào)能力；具備設(shè)計(jì)的理論系統(tǒng)知識(shí)。增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感，提高職業(yè)勞動(dòng)技術(shù)水平，培養(yǎng)積極向上的勞動(dòng)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度。

知識(shí)目標(biāo)：設(shè)計(jì)的本質(zhì)與特征、設(shè)計(jì)的歷史、設(shè)計(jì)的形態(tài)、思維與美學(xué)、設(shè)計(jì)風(fēng)格學(xué)設(shè)計(jì)與科學(xué)技術(shù)、設(shè)計(jì)心理學(xué)、設(shè)計(jì)與教育。理解設(shè)計(jì)師的基本職業(yè)素養(yǎng)；了解視覺傳播設(shè)計(jì)的基本特性與行業(yè)發(fā)展。

能力目標(biāo)：開發(fā)學(xué)生邏輯思維能力；開發(fā)學(xué)生想象力與創(chuàng)造性思維培養(yǎng)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)藝術(shù)理論的認(rèn)知與思考力。

1.設(shè)計(jì)通識(shí)

2.中西方設(shè)計(jì)歷史

3.設(shè)計(jì)的屬性

4.設(shè)計(jì)分類

5.設(shè)計(jì)師

6.設(shè)計(jì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

采取課堂講授，優(yōu)秀作品案例賞析，專題講座等方式組織教學(xué)、開展啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性和綜合素質(zhì)。

1

圖像處理Photoshop

素質(zhì)目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，美的熏陶可以使學(xué)生具有良好的身心素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生相互溝通、交流、分享學(xué)習(xí)成果， 從而培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的合作意識(shí)； 通過案例實(shí)踐和項(xiàng)目操作， 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維， 自覺探尋多角度探尋解決問題的素養(yǎng)； 掌握較高的實(shí)踐操作能力、和突出的創(chuàng)新思維能力。

知識(shí)目標(biāo)：掌握?qǐng)D像處理Photoshop 基本工具、圖層、通道、文本、圖像輸出；掌握Photoshop這一應(yīng)用軟件的性質(zhì)和操作方法，正確進(jìn)行是室內(nèi)效果圖圖形處理。

能力目標(biāo)：具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問題能力；能熟練進(jìn)行圖紙分析。能靈活運(yùn)用PS軟件完成效果圖的優(yōu)化。

1.像素所構(gòu)成的數(shù)字圖像。

2.編修與繪圖工具，可以有效地進(jìn)行圖片編輯工作；

3.圖像編輯、圖像合成、校色調(diào)色及功能色效制作部分等。

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特征，理實(shí)一體化教學(xué)，采用演示法、示范法、項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等。

2

圖形設(shè)計(jì)Coreldraw

素質(zhì)目標(biāo)：提高學(xué)生的審美能力； 培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力；培養(yǎng)知識(shí)的融會(huì)貫通和舉一反三的能力；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力；增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感，提高職業(yè)勞動(dòng)技術(shù)水平，培養(yǎng)積極向上的勞動(dòng)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度。

知識(shí)目標(biāo)：掌握CDR圖形繪制和編輯；掌握CDR路徑繪制與編輯；掌握CDR圖像對(duì)象的組織；掌握CDR顏色填充與描邊；掌握CDR文本和圖表編輯；掌握CDR中商業(yè)設(shè)計(jì)理念。

能力目標(biāo)：掌握效果圖制作整個(gè)流程；讓學(xué)生快速地掌握商業(yè)圖形的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)元素，達(dá)到實(shí)戰(zhàn)水平。

1.矢量圖形的理解；

2.基本工具、圖形制作、文本制作、圖像格式轉(zhuǎn)換；

3.基本工具操作方法、圖形制作的程序和圖像格式的轉(zhuǎn)換方式。

4.圖文混排排版、圖形設(shè)計(jì)處理能力。

堅(jiān)持“以企業(yè)應(yīng)用為背景，以工作過程為導(dǎo)向，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為手段，以職業(yè)競(jìng)崗位目標(biāo)，變應(yīng)試為應(yīng)用”的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，在崗位調(diào)研的基礎(chǔ)上解構(gòu)關(guān)鍵職業(yè)崗位能力，以職業(yè)能力為中心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。

3

版式設(shè)計(jì)

素質(zhì)目標(biāo)：面向?qū)W生傳播視頻處理和視頻剪輯技術(shù)、和藝術(shù)創(chuàng)意意識(shí)，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞、有責(zé)任心、做事細(xì)致等基本素質(zhì)；讓學(xué)生學(xué)會(huì)持續(xù)從互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的能力，讓學(xué)生具備自學(xué)能力、崗位遷移能力和可持續(xù)發(fā)展能力；增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感，提高職業(yè)勞動(dòng)技術(shù)水平，培養(yǎng)積極向上的勞動(dòng)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度。

知識(shí)目標(biāo)：掌握運(yùn)鏡技巧；學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)場(chǎng)技巧；掌握時(shí)間規(guī)律與律動(dòng)，視覺創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)。

能力目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握短時(shí)視頻剪輯軟件操作技巧、短視頻后期制作及非線性編輯方法，學(xué)會(huì)捕獲、合成、錄制視頻、剪輯各類短片，掌握短視頻后期創(chuàng)作的技術(shù)，培養(yǎng)短視頻制作及藝術(shù)創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)意思維和創(chuàng)新意識(shí)，能力分析和解決工作中的問題。

1. 字體變形設(shè)計(jì)

2. 色彩版面設(shè)計(jì)

3. 海報(bào)主題版式設(shè)計(jì)；新媒體下主題版式設(shè)計(jì)；

循序漸進(jìn)按知識(shí)能力點(diǎn)逐個(gè)理論講解與練習(xí)。中后階段以綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，靈活應(yīng)用專業(yè)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。靈活運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、引導(dǎo)教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)作業(yè)法等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐，提高教、學(xué)效果。教學(xué)組織形式應(yīng)多樣化，盡量利用教育信息化手段。

4

包裝設(shè)計(jì)

素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察與分析能力；樹立優(yōu)良的專業(yè)職業(yè)形象；鍛煉基于現(xiàn)代設(shè)計(jì)的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。

知識(shí)目標(biāo)：了解包裝的概念及其意義，了解包裝設(shè)計(jì)對(duì)產(chǎn)品銷售的價(jià)值和功能，了解現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)的趨勢(shì)和新理念，了解包裝護(hù)色劑的分類和形式特點(diǎn)，了解包裝設(shè)計(jì)與消費(fèi)心理、品牌價(jià)值之間的關(guān)系。

能力目標(biāo)：掌握測(cè)量物品尺寸的方法，運(yùn)用軟件制作包裝盒平面圖，掌握包裝設(shè)計(jì)與產(chǎn)品定位之間的方法、色彩設(shè)計(jì)方法、圖案設(shè)計(jì)方法、文字設(shè)計(jì)方法。

1. 包裝設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)；

2. 包裝設(shè)計(jì)的分類及用途；

3. 包裝設(shè)計(jì)與品牌設(shè)計(jì)；

4. 包裝設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)、材料設(shè)計(jì)；

5. 不同產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)特點(diǎn)。

“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、實(shí)踐為主線、能力為目標(biāo)”的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式，將教學(xué)內(nèi)容分為若干模塊，注重理論基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的原則，多鑒賞包裝設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品和歷屆作品；采取形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，其中過程考核占40%、終結(jié)考核成績(jī)占60%。

5

VI設(shè)計(jì)

素質(zhì)目標(biāo)：以真實(shí)項(xiàng)目和工作設(shè)計(jì)項(xiàng)目為依托，完成整體設(shè)計(jì)和制作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、協(xié)作意識(shí)、良好的職業(yè)素養(yǎng)。

知識(shí)目標(biāo)：根據(jù)VI設(shè)計(jì)程序，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和設(shè)計(jì)定位，培養(yǎng)整體策劃方案的能力；單獨(dú)或參與小組完成項(xiàng)目的開發(fā)，從VI基礎(chǔ)系統(tǒng)到應(yīng)用系統(tǒng)，完整、系統(tǒng)的進(jìn)行設(shè)計(jì)與VI手冊(cè)的編輯設(shè)計(jì)制作的能力，掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、色彩構(gòu)成的運(yùn)用能力。

能力目標(biāo)：通多對(duì)企業(yè)的調(diào)研和資料收集，對(duì)VI設(shè)計(jì)項(xiàng)目的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、工作能力、信息收集處理能力、分析問題解決問題的能力、創(chuàng)新能力。

1. 掌握標(biāo)志的作用與價(jià)值；標(biāo)志的設(shè)計(jì)形式、方法與技巧；

2. 掌握標(biāo)準(zhǔn)字體的作用、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)字體的設(shè)計(jì)方法；

3. 掌握標(biāo)準(zhǔn)色、輔助色的含義和運(yùn)用；

4. 掌握標(biāo)準(zhǔn)組合規(guī)范的概念作用；

5. 掌握輔助圖形的概念設(shè)計(jì)要點(diǎn)；

6. 掌握基礎(chǔ)系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)的內(nèi)容和設(shè)計(jì)制作。

以廣告設(shè)計(jì)師職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)為主線，以工作過程為行動(dòng)為導(dǎo)向，素質(zhì)為基礎(chǔ)、能力為目標(biāo)、學(xué)生為主體、教師引導(dǎo)答疑，充分體現(xiàn)職業(yè)性和實(shí)踐性；采取形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，其中過程考核占40%、終結(jié)考核成績(jī)占60%。

6

數(shù)字影音編輯

素質(zhì)目標(biāo)：面向?qū)W生傳播視頻處理和視頻剪輯技術(shù)、和藝術(shù)創(chuàng)意意識(shí)，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞、有責(zé)任心、做事細(xì)致等基本素質(zhì)；讓學(xué)生學(xué)會(huì)持續(xù)從互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的能力，讓學(xué)生具備自學(xué)能力、崗位遷移能力和可持續(xù)發(fā)展能力；增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感，提高職業(yè)勞動(dòng)技術(shù)水平，培養(yǎng)積極向上的勞動(dòng)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度。

知識(shí)目標(biāo)：掌握運(yùn)鏡技巧；學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)場(chǎng)技巧；掌握時(shí)間規(guī)律與律動(dòng)，視覺創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)。

能力目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握短時(shí)視頻剪輯軟件操作技巧、短視頻后期制作

及非線性編輯方法，學(xué)會(huì)捕獲、合成、錄制視頻、剪輯各類短片，掌握短視頻后期創(chuàng)作的技術(shù)，培養(yǎng)短視頻制作及藝術(shù)創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)意思維和創(chuàng)新意識(shí)，能力分析和解決工作中的問題。

1. 短視頻拍攝

2. 運(yùn)鏡基礎(chǔ)

3. 卡點(diǎn)視頻

4. 調(diào)色技巧

5.軟件特效的應(yīng)用及創(chuàng)意實(shí)踐

本課程應(yīng)根據(jù)短視頻拍攝與剪輯的內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、引導(dǎo)教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)作業(yè)法等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐，提高教、學(xué)效果。教學(xué)組織形式應(yīng)多樣化，盡量利用教育信息化手段。

7

創(chuàng)意視覺設(shè)計(jì)

素質(zhì)目標(biāo)：從電商行業(yè)需求為依據(jù)，精準(zhǔn)分析人才需求，通過校企合作、產(chǎn)教融合，使學(xué)校人才培養(yǎng)和市場(chǎng)接軌、與崗位對(duì)接。增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)操作和實(shí)際操作能力，提高職業(yè)道德素養(yǎng)和技術(shù)技能素養(yǎng)水平。

知識(shí)目標(biāo)：以項(xiàng)目任務(wù)為載體，涵蓋電商全品類，設(shè)計(jì)不同行業(yè)、產(chǎn)品電商海報(bào)，激發(fā)消費(fèi)者購(gòu)買欲望，促進(jìn)產(chǎn)品銷售。

能力目標(biāo)：通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)分析多行業(yè)需求、產(chǎn)品定位、分析，根據(jù)任務(wù)需求進(jìn)行電商創(chuàng)意設(shè)計(jì)，會(huì)設(shè)計(jì)服裝鞋包、手機(jī)數(shù)碼、家用電器、美妝飾品、母嬰用品、家居建材、百貨食品、戶外運(yùn)動(dòng)等產(chǎn)品的創(chuàng)意海報(bào)。

以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，設(shè)計(jì)服裝鞋包、手機(jī)數(shù)碼、家用電器、美妝飾品、母嬰用品、家居建材、百貨食品、戶外運(yùn)動(dòng)等產(chǎn)品的創(chuàng)意海報(bào)。

本課程緊跟時(shí)代需求，以職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，促使學(xué)生能力要求與社會(huì)、企業(yè)需求相對(duì)接；采用項(xiàng)目式教學(xué)法，采用企業(yè)真實(shí)案例進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，使學(xué)生能快速進(jìn)入崗位角色，提高實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)；采取形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，其中過程考核占40%、終結(jié)考核成績(jī)占60%。

1

2

3

4

5

6

公共基礎(chǔ)課

語文

4

4

2

2

2

252

252

0

12

數(shù)學(xué)

4

4

2

2

2

252

252

0

8

英語

4

4

2

2

2

252

252

0

8

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

2

2

2

2

2

36

36

0

6

中國(guó)特色社會(huì)主義

2

36

36

0

2

心理健康與職業(yè)規(guī)劃

2

36

36

0

2

哲學(xué)與人生

2

36

36

0

2

職業(yè)道德與法治

2

36

36

0

2

歷史

2

36

36

0

4

體育與健康

2

2

2

2

2

180

15

165

12

合計(jì)

1152

987

165

58

專業(yè)技能課

素描

3

54

54

0

3

平面構(gòu)成

2

36

36

0

2

Photoshop圖像處理

4

72

0

72

4

CorelDRAW圖形設(shè)計(jì)

3

54

0

54

3

色彩構(gòu)成

3

54

18

36

3

PS高級(jí)

4

72

0

72

4

CDR高級(jí)

4

72

0

72

4

字體設(shè)計(jì)

4

72

0

72

4

圖形創(chuàng)意

4

72

36

36

4

攝影基礎(chǔ)

4

72

36

36

4

設(shè)計(jì)概論

2

包裝設(shè)計(jì)

4

108

18

90

6

VIS設(shè)計(jì)

4

72

0

72

4

數(shù)字影音編輯

4

72

0

72

4

創(chuàng)意視覺設(shè)計(jì)

4

72

0

72

4

3D max三維動(dòng)畫

8

108

0

108

8

融媒體制作

8

108

0

108

8

畢業(yè)展

7

126

0

126

7

頂崗實(shí)習(xí)

18周

612

0

612

34

限定選修課

藝術(shù)欣賞（美術(shù)）

1

18

18

36

1

書法

1

18

18

0

1

廣告營(yíng)銷

2

36

36

0

2

手工

3

36

36

0

3

合計(jì)

31

31

31

31

31

1980

288

1728

117

活動(dòng)課

1

1

1

1

1

90

0

90

5

勞動(dòng)教育課

1

1

1

1

1

90

0

90

5

班團(tuán)活動(dòng)課

1

1

1

1

1

90

0

90

5

專業(yè)

帶頭人

職業(yè)道德高尚，職業(yè)教育理念先進(jìn)，有教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，具有中等職業(yè)學(xué)校教師證，中級(jí)以上職稱，雙師素質(zhì)，責(zé)任心強(qiáng)。

1、專業(yè)功底深厚、知識(shí)面廣、思維活躍、視野廣闊，對(duì)專業(yè)發(fā)展有較強(qiáng)的預(yù)見性，能準(zhǔn)確把握專業(yè)發(fā)展方向；

2、具有較強(qiáng)的教改和科研、技術(shù)服務(wù)能力、主持過市級(jí)及以上科研課題或教改項(xiàng)目，能指導(dǎo)骨干教師開展教改、科研工作；

3、具有規(guī)劃、管理團(tuán)隊(duì)能力，能帶領(lǐng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)開展專業(yè)調(diào)研，組織工作任務(wù)分析，構(gòu)建課程體系，開發(fā)專業(yè)核心課程，建立校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，有效實(shí)施人才培養(yǎng)方案，有效實(shí)施人才培養(yǎng)方案；

4、具有計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐能力和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，能解決工作現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際問題，在當(dāng)?shù)乇緦I(yè)領(lǐng)域具有一定的知名度，與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)有良好的人際交往。

2

專業(yè)骨

干教師

具有良好的職業(yè)素質(zhì)，職業(yè)教育理念先進(jìn)，具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證，中級(jí)以上職稱，雙師資質(zhì)，責(zé)任心強(qiáng)。

1、具有計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能承擔(dān)專業(yè)核心課程教學(xué)；

2、善于將企業(yè)的任務(wù)轉(zhuǎn)化為課程的項(xiàng)目化教學(xué)的能力，具有課程的項(xiàng)目化開發(fā)能力；

3、善于結(jié)合工程實(shí)際和教學(xué)需要，提出校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案；

4、具有兩門以上專業(yè)技術(shù)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

5、具有較強(qiáng)的教改和技術(shù)服務(wù)能力。

4

專業(yè)

教師

具有良好的職業(yè)素質(zhì)，職業(yè)教育理念先進(jìn)，具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證，雙師資質(zhì)，責(zé)任心強(qiáng)。

1、具有計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能承擔(dān)專業(yè)核心課程教學(xué)；

2、能積極參與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；

3、積極參與課程建設(shè)，能在骨干教師指導(dǎo)下進(jìn)行課程開發(fā)；

4、具有兩門以上專業(yè)技術(shù)課程教學(xué)經(jīng)歷；

5、能積極參與教改和技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目。

15－20

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

職業(yè)教育理念先進(jìn)，大專以上學(xué)歷，有五年以上工作經(jīng)驗(yàn)，責(zé)任心強(qiáng)，設(shè)計(jì)理念緊跟時(shí)代社會(huì)需求，有成功項(xiàng)目設(shè)計(jì)案例，能有效的指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)。

了解本專業(yè)技術(shù)發(fā)展應(yīng)用情況，參與企業(yè)調(diào)研，參與人才培養(yǎng)方案的制定活動(dòng)，參與專業(yè)教師對(duì)學(xué)生的專業(yè)入門教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、畢業(yè)教育等，參與頂崗實(shí)習(xí)的管理工作。

3－5

名稱

數(shù)量（生均臺(tái)套）

1

平面設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室（3間）

計(jì)算機(jī)

150

服務(wù)器、交換機(jī)

4

Photoshop、Coreldraw

1

圖形圖像輸出設(shè)備

1

2

后期制作實(shí)訓(xùn)室（1間）

計(jì)算機(jī)

50

服務(wù)器、交換機(jī)

1

Photoshop、Premiere、AE

1

3

美術(shù)教室（1間）

畫板、畫架、石膏體

50

希沃白板

2